影評／《報告老師！怪怪怪怪物！》　世界只有我們與怪物

圖文／鏡週刊

《報告老師！怪怪怪怪物！》應是最近台灣電影中最好玩的片名了。這9字加2個驚嘆號，不是名詞，不像句子，而是一種......喜感的恐怖片情境，好像看到怪物很驚恐！但是怪物有這麼值得大驚小怪嗎？花甲男孩就是一個廢在床上啃漫畫，下半身變成綠蟲的怪物；如果在餐桌上說你不吃魚，你也可能變成怪物。這個世界基本上就是由：1.我們，2.怪物，所組成的。

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九把刀的血腥青春殘酷恐怖片《報告老師！怪怪怪怪物！》提出了一個假設：在我們居住的台灣，有很可怕的怪物存在，他們躲在城市裡不為人知的角落，例如廢電梯，破公寓；吃掉一些反正已經被這社會拋棄的廢人（例如遊民）為「生」；然後建構出一個殘忍的生態平衡：只要這個社會不斷把源源不絕的廢人丟到大家看不到的地方，怪物就永遠有食物可吃。

這部電影片頭的設定就是如此：一個陰森森好像迷宮的老房子，搭配恐怖片的陰暗打光，怪物跑出來把人吃掉了。接下來，灰暗恐怖結束，青春校園片上場......

九把刀曾拍了讓人拍案叫絕《那些年，我們一起追的女孩》，呈現了一個懷舊、微感傷、微痴傻的90年代青春；第2部作品《報告老師！怪怪怪怪物！》的青春卻.....超可怕。男主角林書偉白淨可愛，很像沈佳宜那種資優生。他喜歡報告老師當抓耙仔，照理說，這男生在班上應該叱吒風雲；但是他卻被霸凌。因為即使他整天報告老師，老師卻一點也不挺他。老師基本上站在霸凌者的一方，覺得被霸凌很正常，請自行處理（絲毫不顧正義）。林書煒可愛沒用，他的校園生活就是一個被霸凌的無間道。

故事的轉折在於霸凌者和被霸凌者被迫混在一起了；原來老師安排他們一起去當義工照顧獨居老人，於是他們從陽光校園來到怪物出沒的台灣邊緣地帶，莫名其妙捕獲了一個野生怪物，把她（一個女的）帶去社辦存放。從此，林書偉的世界，再也不一樣了。林書偉選擇打小報告，就已經選擇了和班上對立，選擇當異類／怪物；但是現在他找到一個似乎可以被接納的群體，他開始和霸凌者發展友誼，而這份友誼建立在一起合作繼續霸凌其他的人／怪物。

這些男生女生用各種令人髮指的手段霸凌那個被抓來的怪物，那是一種不懂事的小朋友虐待小動物的殘忍（它又不是人，我做這些事情有甚麼關係？）林書偉也加入了霸凌的行列，與其說他是為了生存，其實更是因為不想再當怪物了。當怪物，是很痛苦的；而擺脫怪物身份，卻要付出殘忍的代價，以及永不復返的純真。

＊以下內文暴雷慎入！

蔡凡熙先演了《報告老師！怪怪怪怪物！》的屁孩，然後才變成《通靈少女》的暖男學長「阿樂」。

從《那些年》到《怪怪怪物》，九把刀的青春體現從浪漫的懷舊，一口氣跳到血淋淋的痛苦現實，90年代白痴白痴的青春，進化到2017年已經全然變形。我們的青春最喜歡做什麼事？答：做壞事。我們最喜歡看青少年在電影裡面做壞事；例如《風櫃來的人》中的澎湖男孩偷溜進戲院看《洛可兄弟》；《藍色大門》張士豪不穿制服穿花襯衫；或者《那些年》柯景騰上課時候打打手槍，其實無傷大雅，微微帶著一份甜美可愛。

而這部片中的做壞事完全是恐怖片高度，建立在成人世界中弱肉強食的法則。這群孩子把老人家當玩具弄來弄去，他們虐待怪物的手段，那種對身體的折磨侮辱，根本就是酷刑春宮（Torture Porn）的檔次，恐怖片中殺人魔的殘忍手段被這些屁孩拿來當手機遊戲般玩，隨興又自然。

而同學面對惡師長，在以前可能就是把屈中恆嗆到下禮堂講台（《我的少女時代》）；這部片中對壞老師必殺式的復仇，雖然也極度慘忍，卻也大快人心。看到惡師死得那麼難看，實在爽到不行，令人想起美國靠片《搖滾高校》（Rock'N'Roll High School）的結尾，女學生們整個把學校炸光。我們都很喜歡看到學生推翻學校，但是這部片中，那些控訴體制的偉大情懷，狂野青春的放蕩不羈，全部都變了調，變成恐怖片。

從浪漫到恐怖，九把刀展現了兩份人生觀，兩個世代的青春／世道觀察。《報告老師！怪怪怪怪物！》最讓我喜愛的，是他面對殘酷青春的毫不手軟，不管你有多麼清新俊美惹人憐愛，就算你長得很像暖男「阿樂」蔡凡熙，只要你負擔了青春的原罪，你就一定要死，沒得商量。片中一場校車上的殘忍殺戮，可憐的林真心從整校車的血漿中掉出車外，不知怎麼讓人覺得通體舒暢。台灣電影從易智言《藍色大門》開始建立起來的清新美好，全部被砍得屍骨無存。這種殘酷殘忍在日式青少年電影中不是什麼鮮事；但是在台灣電影中，青春已經不再被呵護了。